Os alunos internos, isto é, os que fizeram o percurso normal, obtiveram uma média de catorze. Nos anos anteriores era uma desgraça, agora são quase todos bons.
Ou há problemas de validade nos exames ou há também uma intromissão exagerada do poder político para mostrar que tudo está bem.
Ou então estão a amesquinhar o trabalho dos professores ao longo dos últimos anos e a gozar com os alunos dos anos anteriores que não puderam entrar na universidade com o rótulo de medíocre em Matemática.
Onde está a credibilidade do sistema?
Há alguma possibilidade mínima de comparar com os anos anteriores?
Precisamos de explicações. E os alunos vão deixar de precisar das outras explicações.
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